Ou pas de solution du tout ...
Affaire à suivre.
Pour faire court , et peu banal finalement .
L'inspection académique a annoncé en début de semaine la fermeture d'une classe de notre petite école de village.
Comme les "deuzan" inscrits ne comptent pas dans les statistiques , il manque une dizaine d'élèves ... Ce qui fait la force de cette école, en autres, ce sont ces deux classes à petits effectifs, le CP et le CE1, qui font que quelque soit leur niveau, tous les enfants de cette école savent lire à la fin du CE1.
Par ailleurs, on supprime une classe en septembre , cela veut dire qu'à plus ou moins court terme, il ne sera plus possible d'accueillir de nouveaux enfants venant des communes avoisinantes. Plus possible non plus d'accueillir les enfants différents, comme J. ou M. qui viennent avec leur AVS, et qui trouvent leur place parce que les maîtresses savent leur donner le temps dont ils ont besoin. Alors dans un an ou deux c'est une autre classe que l'on fermera, et puis une autre ... Si on ferme l'école de Bellaing, on tue le village.
Et pourtant, les enfants sont plus de trente par classe en maternelle .
Alors pourquoi?
Physiquement, il y a bien deux écoles distantes de près d'un kilomètre, mais voilà, administrativement, c'est une seule école, les enfants sont donc comptés globalement. Et ils ne sont pas assez . A une dizaine près.
On ne peut pas tout comprendre, certes, la logique comptable nous échappe aussi un peu sans doute. La messe est dite aussi et notre indignation ne changera pas grand chose, ça se peut. N'empêche, derrière les chiffres et les statistiques, il y a ces six femmes qui donnent le meilleur d'elles-mêmes pour nos enfants, qui leur offrent une instruction de qualité et qui peuvent faire progresser chacun à son rythme. Comment feront-elles avec cinq ou six élèves de plus dans chaque classe? Laquelle, va devoir partir?
Protester contre cette fermeture, c'est aussi parler de tout ce que les chiffres ne montrent pas.
C'est pour cela que ce matin, les parents grands-parents, nounous, taties et autres villageois étaient venus bloquer l'école et chanter avec les enfants " touche pas mon école, touche pas mon CP, touche pas ma maîtresse".
3 commentaires:
De tout coeur avec vous !!!
Au diable les logiques comptables, au détriment du bon sens humain!
Comme c'est curieux ... même combat chez nous... même mobilisation, avec le dédain de la hiérarchie en plus !! Mieux! Chez nous, 'on' a enlevé les CM2 des statistiques ... "vous comprenez madame, ils ne seront plus là l'année prochaine.." comme s'ils n'allaient pas être remplacés par les actuels CM1... et au delà des logiques comptables, il y a, paraît-il, des raisons 'subjectives' qui ont provoqué la fermeture ..RRRRR....mais on n'a pas dit notre dernier mot !!
Ma mère, directrice de maternelle, a arrêté de travailler en 1981. A cette époque on comptait déjà commme ça. Puis la gauche a compté quelques temps autrement, et nous voilà revenus aux temps ancestraux. Un jour avec une copine on a recompté qu'en 6ème, on était 36 ! Mais triés sur le volet, tout le monde n'allait pas en 6ème... Que veulent ils ? des électeurs tous analphabètes dans 10 ans ? C'est bien parti. Dans mon lycée soi-disant "huppé", le niveau est de plus en plus faible. Dans trois ans, je ne donne pas cher de notre super résultat au classement de cette année.
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