Mes élèves ne lisent pas mon blog ... La preuve, aujourd'hui, rien qu'aujourd'hui, mes Gentisixième on prétendu me régenter et me corriger.
Oh, ils ont fait ça très gentiment, sont pas la gentisixième pour rien. N'empêche, ils ont quand même envoyé Monsieur Délégué Saint dictal, me "poser une question sur mes méthodes de travail" . J'essplique, Monsieur Délégué a demandé pourquoi je ne faisais pas grammaire, orthographe,conjugaison, lecture. "Ce serait plus clair a-til argumenté, et aussi au moins on aurait l'impression d'avancer " ... GRMPFFF.
Il s'en est suivi une discussion d'une heure sur le pourquoi du comment des méthodes et des programmes Aucours de laquelle mademoiselle Pimbêche ne s'est pas faite prier pour faire remarquer que bon on ne s'ennuie pas mais quand même, on fait tout le temps la même chose depuis le ce2 ... Et en plus cette année on n'approfondit même pas ! ARGHH - C'est sans doute pour ça que Ségo veut me faire bosser 35 heures ! -
Et, c'est mademoiselle Graindsel qui m'a porté le coup de grâce en m'expliquant qu'ils avaient fait fait exprès de ne pas me prendre en traître au conseil de classe, et que comme ça j'allais pouvoir m'améliorer ! ARGHHHHH.
Le comble c'est qu'ils l'ont super mal pris quand je leur ai répondu que j'entendais très bien les critiques, que je les écoutais même , masi que je n'allais pas changer pour autant . Non mais , ils croient quoi ces microbes? Que écouter, c'est obéir? Et que moi je vais leur obéir ? non mais, je suis pas leur mère !!!! Et puis quoi encore !
Heureusement, il y avait Lavande et Parvati , Mademoiselle Conciliante et sa copine Déléguette qui ont bien essayé de dire que bon, elles n'étaient pas vraiment d'accord et que par ailleurs, cette vaine discussion nous faisait vraiment perdre du temps ....
Allez, n'en perdons pas d'avantage - de temps -, tout de suite, le Conseil n°3
3. Aujourd'hui, je serai heureux, rien qu'aujourd'hui, dans la certitude d'avoir été créé pour le bonheur, non seulement dans l'autre monde mais élgalement dans celui -ci.
Bonne nuit
Il s'en est suivi une discussion d'une heure sur le pourquoi du comment des méthodes et des programmes Aucours de laquelle mademoiselle Pimbêche ne s'est pas faite prier pour faire remarquer que bon on ne s'ennuie pas mais quand même, on fait tout le temps la même chose depuis le ce2 ... Et en plus cette année on n'approfondit même pas ! ARGHH - C'est sans doute pour ça que Ségo veut me faire bosser 35 heures ! -
Et, c'est mademoiselle Graindsel qui m'a porté le coup de grâce en m'expliquant qu'ils avaient fait fait exprès de ne pas me prendre en traître au conseil de classe, et que comme ça j'allais pouvoir m'améliorer ! ARGHHHHH.
Le comble c'est qu'ils l'ont super mal pris quand je leur ai répondu que j'entendais très bien les critiques, que je les écoutais même , masi que je n'allais pas changer pour autant . Non mais , ils croient quoi ces microbes? Que écouter, c'est obéir? Et que moi je vais leur obéir ? non mais, je suis pas leur mère !!!! Et puis quoi encore !
Heureusement, il y avait Lavande et Parvati , Mademoiselle Conciliante et sa copine Déléguette qui ont bien essayé de dire que bon, elles n'étaient pas vraiment d'accord et que par ailleurs, cette vaine discussion nous faisait vraiment perdre du temps ....
Allez, n'en perdons pas d'avantage - de temps -, tout de suite, le Conseil n°3
3. Aujourd'hui, je serai heureux, rien qu'aujourd'hui, dans la certitude d'avoir été créé pour le bonheur, non seulement dans l'autre monde mais élgalement dans celui -ci.
Bonne nuit
7 commentaires:
toi tu lis harry potter !!
tes 6èmes, ils sont quand même très gonflés !!
un jour je te raconterai en détail comment je me suis fait bâcher par mes élèves officiers à saint cyr.....je faisais un petit cours sympa d'analyse du discours politique.....au hasard, j'analysais la rhétorique du FN....les mecs ne disaient rien, je parle je parle...Un élève la main et m'explique - poliment en plus - que bon moi je suis critique, mais c'est peut-être pas le cas de tout le monde; faudrait voir à être plus ouverte d'esprit, m'dame....
Je n'en suis tjrs pas revenue !
So, j'avais un peu de retard dans ton blog. Tu as bien expliqué à Marie qui est Saint Nicolas. Mais, même Saint Nicolas n'est pas exactement le même pour les Walons et Flamands. Celui des Walons est comme dans le Nord du France. Le nôtre (et celui des Hollandais) arrive avec un grand bâteau dans un port: Anvers, Amsterdam, Rotterdam... et il descend de ce bateau sur son beau cheval blanc. Il est entouré par des "Zwarte Pieten" (= Pierres noires) qui lui aident. Les enfants qui ne sont pas sages finissent dans les sacs des Zwarte Pieten, mais heureusement tous les enfants sont sages, et alors ils reçoivent des bonbons et des petits cadeaux qui sont dans ces sacs. Les soirs entre l'arrivée de se saint homme et le 6 décembre, les enfants mettent leur soulier devant la chéminée avec une lettre (la liste de(s) cadeau(x) qui'ils préfèrent le plus, les preuves qu'ils ont été sages toute l'année), des beaux dessins, une carrotte pour le cheval et l'âne...etc. Saint Nicolas visite tous les maisons avec son cheval sur le toit et ce sont ces Zwarte Pieten qui descendent dans la chéminée pour aller chercher ce qui est dans les souliers (c'est donc à cause de ça qu'ils sont noirs!). Donc, le lendemain matin, tous les enfants retrouvent leur soulier vide... mais parfois Zwarte Piet a laissé tomber un bonbon ou un pic-nic dans le soulier. Et le matin du 6 décembre ils ne retrouvent pas un soulier vide, mais les cadeaux que le Saint Nicolas a laissé avant de repartir.
et ben, je ne savais pas que mon commentaire était aussi longue. Mes souvenirs d'enfant m'ont emmenés...
Pour le reste, j'adore tes conseils et les noms de tes élèves (c.a.d. ceux que je comprends...)
Merci pour l'explication Hilde! c'ets raté pour cette année, on verra ça l'année prochaine maintenant.
tes conseils sont pas evident à mettre en application c'est un sacré chalenge pour cet avent
je vais essayer de m'y mettre mais je promets rien
En tous cas pour tes élèves, je crois que j'oublierai les bons conseils: une interro par cours, 5 minutes, histoire que tu ne perdes pas trop de temps à corriger. Et qq idées pour commencer: Lundi: conjugaison du verbe vaincre au subjonctif présent. Mardi: Une petite dictée en ancien français. Mercredi: expliquer avec des exemples ce qu'est une synecdoque et une hypallage. Voilà, avec des points négatifs histoire de leur plomber la moyenne!
J'aurai fait une bonne prof non?
(Ne me demandez pas, j'ai aucune idée des réponses...)
ILs sont mignons tes élèves... de vrais petits anges à l'approche de Nowel, avec des idées visiblement très élaborées de la pédagogie, j'adore !
Pour ce conseil, je veux bien l'appliquer. Celui d'hier c'en était trop pour moi.
Et puis me voilà rassurée, les bobasses aussi ont des problèmes humains, merci mon dieu ! (et là, en me réjouissant du malheur des autres, je pense que j'enfreins quelques conseils, mince...)
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